作者：2018级汉语国际教育硕士 张雅雅
实习单位：新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院
我非常幸运通过国家汉办选拔，到了自己高中地理书上画了爱心标记的地方，被誉为“长白云之乡”、“一尘不染的天堂之国”的国家——新西兰进行汉语教学。我所任教和生活的陶朗加是一个温暖的城市，有着阳光、沙滩、海浪与“亲（胆）人（肥）”的海鸥，还有一座“地标”——Mt Maunganui（芒格努伊山）。在这座城市十个月的教学生活中，我经历了“初来乍到”的朦胧与懵懂，“月是故乡明”的乡思与“独在异乡”的孤寂，“轻车熟路”地开展汉语教学与前后组织参与九场“发现中国”活动，畅游新西兰的“好山好水好风光”......我深深感受到了陶朗加这个城市的温暖，校园的温和与住家的温馨。
城市温暖，问候礼让好习惯
初来乍到，结束惠灵顿期初培训后，落地陶朗加的那一刻就感受到——依山傍水的她温暖有光。
在陶朗加生活，步调是缓慢的，问候和礼让是习以为常的。有别于国内城市在“996的高速运转工作日”中，不少人忘却了相互问候，行色匆匆地打个照面便各自忙碌，这里的人们在工作日里也是有规律而不慌不忙。在这里，我享受着每一天温暖而正式的问候，或清晨相互问声“Morning/Morena,how are you?”“Good! And you?”开启全新的一天；或下午道一声“Have a nice afternoon!”迈进惬意的放松时刻。
与奥克兰的车水马龙不同，更与罗托鲁瓦“机动车掌握道路主权”提示牌对比鲜明的是，在陶朗加，车辆老远看到斑马线有人、甚至旁边有人便都会马上减慢速度至停车，挥手示意、耐心等候、确认行人们都过完马路了再缓缓启动发动机，这种礼让的城市道路文明让我油然起敬。
校园温和，汉语课堂唱跳欢乐多
何其幸运的是，在陶朗加，我任教的两所学校——Oropi学校、Tauriko学校，虽然公共交通无法直达，但这一点都不影响我对它们的喜爱。
大大的牧场围绕着这两所学校，一眼望去，山丘此起彼伏，一片绿意，让我不禁感叹——这就是我心目中《阿尔卑斯山的少女》海蒂欢快生活着的、充满绿意的山丘和牛羊成群结伴的画面啊！早茶、午饭闲暇之余在学校操场旁就能跟“隔壁正享用美味嫩草”的牛羊们问好，这也成为我在校园里的“常规打卡”。
在校园里的“高光时刻”之一要数课间走在校道上，孩子们列队用汉语欢快地对我说“你好”，甚至跟我进行“你好吗？”“我很好/我很快乐/我很饿/我很困”等的汉语对话，虽然音调差强人意，但那一种满足的喜悦是从心底冒出的，“前人栽树”，我这后辈乘着收获的“凉意”。
在校园中的“高光之最”，是在各式各样的教室中与学生们欢声笑语、蹦蹦跳跳的汉语课。当地教室里没有固定桌椅，孩子们席地而坐，教室里陈设着——玩具、书本、小厨房、小制作坊等，低年级的还有小蝌蚪成长水箱、自制长达五米的“木箱小火车”、小公主式的床帘从天花板垂到地板上... ...可谓是琳琅满目！以至于第一天到Oropi学校的我，一方面惊叹着色彩斑斓、创意十足的教室，一方面努力记忆着毛利味儿十足的班名，KIWI/TUI/PUKEKO/TE HOKIOI/KORIMAKO/PIWAKAWA等。
我的教学对象从零年级至八年级不等，年龄为5-13岁，传统的国内汉语教材吸引不了活泼好动的学生们的兴趣，这也推动我在备课阶段跟本土汉语教师Jenny、Jaimee、Lynda采用主题式教学、协作设计“自编自导自演”的教材——自编教材、自导自演模拟教学场景，并将各种综艺互动游戏“搬到”汉语课堂，如“一二三木头人”、“你画我猜”“老狼老狼几点了”等，真正践行着这两所学校“在玩中学”的教学理念。
小活动方面，我在Tauriko学校每周五有30分钟的文化小组活动。在第一学期中，我们组织了“我眼中的中国”问答活动、剪纸入门教学、筷子文化及使用小比赛、饺子制作活动等，孩子们在积极融入活动的同时，还能将中国文化与其他国家进行对比、交流分享异同。如在筷子文化了解时，同学们在观察中提出中国的筷子相较于日本、韩国的要长且圆，日本的筷子较短，韩国的筷子是金属的短平状，这种发散型思维让原本侧重于筷子使用教学的我既惊喜又佩服，学无止境、教学者更是学习者，我也有幸在活动中从学生的分享中更广泛地进行学习。
我在Oropi学校的Kiwi和Tui小组教学中采用了带动学生勤开口、勤动手，并且我也为其勤记录。前后有踢毽子、学写书法、520母亲节卡片制作、龙舟制作、食物对对碰、颜色Trimono比拼、生肖转盘、两只老虎歌学习等，旨在调动学生通过视频调动兴趣，通过教师示范猜测意义，通过自身动手进行记忆，附加以熊猫贴纸奖励其参与，从而让5-7岁学生增加汉语学习的兴趣，以下是部分小组课教学展示。
Pat参加Oropi汉语小组活动 5-6年级学生们展示“学习成果”
闪亮登场的“主角们”，是我在Tauriko、Oropi学校喜欢汉语歌的一群小可爱们。在汉语课堂上，我喜欢利用音乐的律动感，带着孩子们蹦蹦跳跳，通过唱跳学汉语歌。在Tauriko学校，秉着“先渗入、后深入”的原则，我为Tauriko学校6班的学生们（Y3-4）播放《小星星》含汉字与拼音的音乐视频，初步吸引他们兴趣的同时，带领学生跟着哼唱。一遍音乐结束后，与学生进行简短英文互动，“What song is it in English？”，学生们异口同声回答“Twinkle star!”在熟悉的旋律背景下，我们进行汉语歌词教学，并将班级分成两组，在学习了2-3遍歌曲后，两组进行“小星星歌唱小比赛”，给予两组学生加分鼓励。较为充分熟悉歌词后，我选取了《小星星》舞蹈视频，学生们跟着视频一起唱唱跳跳，每一个舞蹈动作都跟歌词极为贴切，在身体的律动中感受“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”的快乐。
在Oropi学校有着非常活泼的“小小班”——Kiwi班（Y0，5-6岁学生），平日观察他们的教学活动大都需要“手舞足蹈”——体验式学习，汉语课堂又怎么舍得让他们静静坐着听讲呢？我带着老虎面具模仿发出“Roar”的声音进入课室，Kiwi班的孩子们立马都围过来并欢呼地喊着“Tiger tiger!”，看着孩子们对我的老虎面具充满了好奇，成功博得了这一群“坐享一屋子玩具”的孩子们的眼球，兴趣这一关算是拿下了。一轮简单的汉语问候“你好”“你好吗？”后，特地用一种神秘的口吻为孩子们介绍今日学习的内容，进一步将孩子们的目光转移到学习上。接着利用教室多媒体设备，将选取好的《两只老虎》音乐投放在屏幕上，当俏皮可爱的画面出现在孩子们的眼前，细细观察到不少孩子也跟着视频里的“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪”摇头摆尾起来；一遍视频播放后，孩子们都要求播放第二遍，答应他们播放的同时邀请他们接下来跟着老师一起唱跳学习，收到响亮的“Yes”回答后，将《两只老虎》音乐视频速度从“Normal”降成“0.75”，这样一来孩子们就能看清视频里动物的舞蹈动作，并跟着唱跳；在正式学习一轮后，击掌表扬孩子们表现得真好，发出第二轮“Normal”速度唱跳“挑战”，获得一致同意后，调节速度并进行二轮唱跳；二轮结束后给予孩子们贴纸奖励，同时发出最后一轮跟老师一起“升级加速挑战”，参与“挑战”的孩子们将能够获得制作专有老虎面具的机会，带着挑战的果敢、制作面具的渴望，在第三轮“加速挑战”中跟随着视频与音乐节奏，孩子们跳得格外认真，仿若“一只只活泼可爱的小老虎”。结束唱跳后，孩子们投入到面具制作中，我寻思着孩子们是否记得今天的学习主题呢？试探性问一句：“孩子们你们在画什么？What are you drawing?”，孩子们奶声奶气地答到：“老虎”，这异口同声的，我不禁笑了，想必《两只老虎》已经在他们的心中留下了深刻的印象。
Oropi学校0-1年级学生学唱《老虎歌》后画老虎面具
在丰盛湾“发现中国”
从第三学期至今，前后组织、参与了陶朗加、罗托鲁瓦、法卡塔尼共计九场“发现中国”。“一手操办”Oropi学校和Tauriko学校的“发现中国”活动，从起草策划的逐步精细到每个时间点到活动当天的“紧锣密鼓”，尽可能地查阅前任师姐分享的策划，学习借鉴其经验，将自己完整的策划发送给维大孔院的春晓老师报备；与指导老师和其他MLA“预约档期”，在出现与其他志愿者时间冲突时，大胆利用“邻居资源”，从隔壁的罗托鲁瓦申请了魏然、乔巾哲老师相助，让指导老师给所有前来帮忙的MLAs指导老师及校长发送邀请邮件，确认回信后向孔院春晓老师、Laiching老师申请提供交通、住宿预订支持；敲定日期、人员后进行完整的活动填充——上午体验、下午展示。
Oropi学校的“发现中国”举办于9月23日，文化体验的活动从9点20分开始，6个班（四至八年级）分两场进行。学生们在武术坊体验了五步拳、扇子舞，剪纸坊体验了熊猫剪纸，饺子坊体验了包饺子和每人品味了2-3个煎饺。下午1点40分学生们观看了来自TUI（2-3年级）的小星星唱跳，Pukeko（5-6年级）和Te Ohanga（7-8年级）的中国民族服装、部分汉服走秀，魏然老师的双节棍表演、我带领Pukeko班 9个学生的五步拳表演，我与吴迪老师合作的中国乐器演奏，魏然老师的个人民族舞蹈，5位学生再现了参加罗托鲁瓦中文演讲比赛的演讲以及Jane指导的采薇舞蹈。
Oropi学校“发现中国”——民族服饰时装秀
Oropi学校“发现中国”武术作坊——趣味活动
Oropi学校“发现中国”剪纸作坊——熊猫剪纸成果展
Tauriko学校的“发现中国”举办于11月29日，早茶前6至9班学生（3/4年级）体验了饺子工作坊，每位学生都体验了包饺子和煎饺；早茶后，学生们体验了吹墨、画青花瓷纸盘、试穿中国民族服饰、五子棋、踢毽子，一幅幅墨梅活灵活现，一个个纸盘妙笔生花、一张张可爱的笑脸蹦蹦跳跳，一个金发小男生穿着汉服，激动地中英结合说道：“张老师，I want to go to China! Right now!”把现场的老师们都逗笑了。
Tauriko学校饺子作坊——学包饺子
Tauriko学校艺术作坊——学吹墨梅、学画青花瓷纸盘
Tauriko学校吹墨梅、青花瓷纸盘成果展
“计划赶不上变化”，过程中也有一些小变动，如在Oropi学校的“发现中国”，五位汉语教师同时往返交通；剪纸花的时间较长，将提前准备的书法体验简化给剪好的熊猫“点睛”，展示环节前期因指导老师有别的工作安排临时换主持人，现场音响在展示开始前五分钟“火速布置”... ...庆幸的是，所有“发现中国”活动在忙中有序下顺利地开展，收到来自当地教师、学生们的积极参与和一致好评。
住家温馨，一家四口其乐融融
出自教师家庭、四口之家的我，跨越千山万水，一种奇特的缘分让我在美丽的新西兰遇到了温暖的住家——一家四口，会计“住爸”，教师“住妈”以及他们酷酷的儿子和古灵精怪的女儿。
十个月的寄宿生活，我感受了来自住家的关怀，拥有独立的卧室，里面用心地摆设了熊猫、中国结铃铛以及一盆富贵竹，在得知我不适应软床后，二话不说将主卧的沙发床搬到我的房间并购置合适的床单；耐心地为我介绍七百多平方米的大房子的每一个角落，家里的一切设施都出乎意料的完备，室外是超大的花园，家庭式SPA箱，可移动式游泳池，草莓、蓝莓、橘子、柠檬树等各式各样的植物，起初，独享花园的是一只宠物猪，后来因为年纪大了离开了这美丽的人间。室内是四房两厅，容纳两部车的停车库，三台电视、“超稳”的Wifi设施等。
在住家中，住妈称我是家里的“big child”。饭后我们或一起观赏住爸住妈和孩子们的一些生活照片、视频记录，或围成一圈玩UNO牌，或在住妈的热情邀请下小酌一杯，坐在沙发上拉拉家常，齐看新西兰“全黑队”战东京Rugby世锦赛直播......
我会一直记得，天冷时住妈为我添被褥、住爸给我卧室装暖气，失恋难过时住妈湿了的眼眶和给予我大大的拥抱，轻轻拍着我的背跟我说：“All is well, you will meet your Mr.Rright!”；住家男孩Dylan参演的Choir（合唱表演）的震撼、Oropi学校的舞会并受学生邀请学跳了交际舞以及集体兔子舞的欢快；周末天晴时我们一起去McLaren Fall喂黑天鹅、大白鸭，散步在丛林中吸氧；去圣诞树园精心挑选好17号圣诞树，提前邀我一起装饰客厅，贴圣诞窗花、摆圣诞植物、挂圣诞饰品等，虽因归国在即无法一起装饰圣诞树和过圣诞节，但是，也提前感受了住家浓浓的圣诞喜悦气氛，得此温暖可爱的Weston一家，既让我感受了Kiwi家庭的温馨氛围，又让我在相处中学习懂得家人之间，爱就要直接大声说出来！
温馨可爱的Weston一家
旅行欢畅，领略南北好风光
在这“上帝的后花园”中，我们不仅欣赏着“风吹草低见牛羊”，还享受着蔚蓝天空中的“长白云”、蓝绿相间的大海、静谧的港湾，仰望皑皑白雪的Taranaki雪山，从飞机上一跃而下俯瞰皇后镇的美景。
第一个假期，我们一行留任领略了南岛的秋日风情。十二天之间“拜访”了基督城，迪卡波，瓦纳卡，皇后镇，箭镇，但尼丁。一路上，我们不仅研究中华美食，如自制火锅、炒菜、炒面、探索各地中餐馆，参观当地博物馆、第一教堂、奥塔克大学、拉纳克城堡等；还尝试了一些有趣的活动，如在瓦纳卡的Puzzle world里走迷宫，皇后镇索道和滑板车，以及“激动人心”的高空跳伞等。还雨天没有外出活动的时候，席地而坐聊聊天、交交心以及开发各种有趣的新手游。
六人南岛游
第二个假期，考虑到需要为期中奥克兰培训储备体力和做好准备，我们只计划了为期一周的旅行观光时间，一行五人决定“好的风景，慢慢走慢慢看”，其中，新普利茅斯之行让我难以忘怀。在三天两晚的新普利茅斯之行，我们选择了临近CBD与海边的旅馆，在小套房里，五人尽享小型公寓的舒适与自己动手煮饭的欢快。前往海边只需要步行10分钟左右，步行6分钟左右就有Intercity和Isite、20分钟左右有大型超市与各式各样的快餐店。在新普利茅斯，我们尽享海边日落，参观了当地博物馆，还实现了南方女孩的“雪山梦”——攀登了富有新西兰“小富士山”美称的Taranaki雪山，顶着山风行走，捧着大冰块拍照，也是别有一番滋味。
Taranaki雪山 广东女孩第一次“啃雪”
别了，长白云之乡
经过在新西兰十个月教学生活的历练，在许多地方都有了明显的进步，却仍然存在很多不足之处。经验不足的我仍偶尔迷迷糊糊做错一些小事，生活中也常常忘记许多要做的事情。我们的指导管理老师Haren老师、Pat老师都曾来听过我的课，她们不仅一起参与课堂活动，在课余还抽出时间给予我教学评价和建议，进一步提供汉语教学氛围是我需要继续努力的方向！
时间转瞬即逝，在新西兰的10个月教学生活即将拉下帷幕，这里欢乐很多、风景很美、温情很浓、回忆满满，会无比怀念在校园里和大小Kiwi们“你好吗？我很好/我很快乐”的汉语“高光”时刻；这里幸福时刻很多、激动时刻很多、温馨时刻很多，会想念在Weston住家的点点滴滴。离别之际，一句“Kia ora”表达内心万分感谢，更期待能有机会带上家人，尽赏这一片“长白云之乡”的蔚蓝、碧绿与温暖！
