作    者：2014级汉语国际教育硕士生 刘佩

          实习单位：泰国华富里府Khokkathiamwittayalai school

 

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

                                                         ——题记

毕业季，来不及道别，来不及伤感。2014年5月26日这一天，和另外两个同班同学一起，背着包，拖着行李，我们怀着兴奋外加稍许忐忑的心情，踏上了赴泰教学之旅。如孔夫子的感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜。三个月，过着过着就过去了。来时如此，结束时亦是如此！如今，在离回国不到三个月的时间，我写下这篇充满回忆的《“泰”生活，“泰”美丽》，以此记录自己这半年多的酸甜苦辣。

与同学在白云机场

犹记得我们走出苏汪纳蓬机场的第一个感受：热！泰国太热了！仅三小时而已，从北温带到热带的过度，犹如世界变幻。

2014年5月27日，上岗培训大会的结束，正式宣告我们的泰国开始了。一起来的小伙伴陆续被不同地方不同老师领走了，有些伤感，却依然有些期待。似乎有一个未知而神秘的地方在呼唤着我，等待着我，它就是华富里(Lopburi)。

猴城——华富里

没错，华富里就是以猴子多而出名，到处都有猴子的足迹，到处都有猴子的雕塑。来之前，你无法想象当你正在上课，一只小猴子从窗外爬进来会引起多大的骚乱和尖叫声，你也不能想象你正在办公室备课时，一只猴子出现，并且把身后的水果抢劫一空是多么无奈和搞笑。而我的学生们通常也被我称作“小猴子”，因为他们和猴子一样，聪明可爱又调皮。我的生活就是被这些真真假假的“猴儿们”填满了，有时候也会疑惑自己是不是美猴王了。

小猴子大闹办公室

       小猴子的“花果山”

蜜月期：惊奇而又感动

初来泰国，一切都是那么陌生，一切又是那么新奇。5月28日这一天，早上八点整升国旗，唱国歌，然后所有人对着佛祖念佛经祷告，这已足够让我震惊了。而当我在全校师生面前自我介绍，看着学生们齐刷刷地双手合十，道“萨瓦迪卡”的时候，我的眼眶已含泪水。这是学生们对我的第一声问候，是热情的欢迎，也是真心的喜欢。在两位泰国老师的带领下，我微笑着双手合十、小心翼翼地问候了每位老师，每位老师都会礼貌地回礼，并附上真心的赞美。一路走来，即使脸笑到快抽筋，心里却开出了花。

鉴于对学校师生第一印象如此美好，我便对未来的教学工作和日常生活充满了期待。想象着会遇到怎样的学生，可能会出现的问题，还有学生对学习的热情，也幻想着利用空闲时间让自己的足迹踏遍泰国的每一个城市。带着这些美好的想象，我上了人生中最难忘的第一堂课：三两句泰语，慢速的中文夹杂着英语，手舞足蹈。第一节课结束后我已经是大汗淋漓，突然意识到当老师不是那么容易，尤其是当一名对外汉语教师，而要当好一名优秀的对外汉语教师更是不易。

当语言不通时，肢体语言变得尤为重要。当我无法用语言解释主动打电话和接电话时，我便拿出手机，进行了一场一个人的表演，伴随着学生们看完后的“哦”声，我知道，他们懂了。这时候是我最开心的，因为学生明白了。

和汉语基本句式一样，泰语的基本句式也是“主谓宾”，因此，受母语正迁移的影响，学生们对这类句子掌握得又快又准确。但是，泰语的大部分定语和状语常常位于中心与之后，因而学生们经常会把“我的朋友”说成“朋友我的”，也会在赞美别人的时候说“漂亮很”。偶尔有学生会用“老师你要去哪儿”来向我打招呼，可是每次“你”和“我”常常搞混，变成“老师我要去哪儿?”，我告诉他们“我要去……”，然后问他“你要去哪儿？”，这时候他知道用“我要去……”的句子来回答我了。如此种种，每次让我哭笑不得，却又为他们敢于尝试而骄傲。

拜师节

很多学生在我面前经过时都会用手比划出“我爱你”，让人感到格外窝心。有学生拿出“made in China”的糖果给我吃，告诉我不要想家；有学生会在我教完十二生肖后买了属于我的生肖挂饰，然后送给我。最惊人的是拜师节，当学生拿着花束跪在我面前时，心里的震惊难以言喻。有时候泰国的老师也会请我们去参加晚宴，还能听到她们唱邓丽君的歌，感觉特别亲切。一起来的小伙伴也在离这里不远的另外一所学校任教，我们经常可以见面，也曾和她一起跟着她所在学校的老师们一起出去游玩，泰国的老师们对我们都是百般照顾，让我们感受到妈妈般的温暖。每一天都有惊喜，每一天都有感动！

挫折期：疑惑而又挣扎

三个月很快就过去了，随着彼此之间的熟悉程度的加深，与老师和学生之间都不再有新鲜感，对这个小地方更加了如指掌。当所有新鲜感过去，剩下的就不只是平淡，还有逐渐浮出水面的文化差异。

语言不通，学生的上课陋习，学习态度与方式，与老师们的相处，饮食习惯还有蛇虫鼠蚁等等，都是我生活的障碍物。第一，关于学生。他们会因为我不会说泰语而变得难以控制：吃东西、吵闹、化妆、睡觉的情况此起彼伏，作业迟交或不交的情况时常发生。爱活动不爱上课似乎是这个学校所有学生的特点，真像传闻中那般：课堂是魔鬼，课后是天使。第二，关于同事。老师们分两派，而我便是游走在两派之间的人物，不刻意讨好，也不极力回避。礼貌和尊重是我的原则，若不能做到让每个人都喜欢，我亦问心无愧。第三，关于饮食。每个地方都有其饮食特色，我习惯却不全部喜欢，比如说泰国菜。这里的食物以酸甜为主，吃法和菜色都很单一，也没有我们讲究的色香味俱全一说，有时候有点不尽人意。第四，关于虫蚁。几乎每天开门时都小心翼翼，生怕壁虎从天而降。而蚂蚁更是常客，看着黑压压的一片蚂蚁，惊讶过后用扫帚扫出去就算解决了。更恐怖的是如大拇指般粗的百足虫和蜈蚣的出现，吓得心跳加速，却也只能自己用两个长东西夹住再扔出去。每当这种情况发生时，我都敬自己是条“汉子”！

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。调皮的学生、分派的老师、饮食不同，怎样？各种虫子又怎样？没有解决不了的问题，没有战胜不了的困难。这些都是我们奋斗的理由，是我们战胜自我的途径，是我们真正成长起来不可或缺的一部分！

调整期：轻松而由愉悦

“小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多”。这一首由邓丽君完美演绎的《小城故事》歌颂的便是清迈。十月份的凉假是我最好的调整期，我和小伙伴完成了一场说走就走的旅行，目的地就是清迈。

            双龙寺上俯瞰清迈全景

安静淡雅的清迈城，空气干净清新，呼吸就像爱人的咛喃耳语。你可以毫无目的地在古城中放空漫步，也可以穿越丛林爬山涉水。这里适合尽情地放松，适合安静地思考。也许这也是邓丽君对这个地方这么痴迷的原因之一吧。

同时，也很庆幸这里还有另外两个小伙伴，一个菲律宾外教，一个中国的实习生。我们一起住，一起上下班，一起做饭刷碗，一起大笑，一起吐槽，几乎每天都过得简单开心，如此，甚好。正如老子所说：幸福就是简单自然。

    我和小伙伴过的小日子

教学中，我一直在探索和尝试。我也试着用不同的方法讲课，用不同的游戏增加课堂乐趣，使学生更加喜欢学习汉语。课堂上，我中文泰语都说，很快，他们就熟悉了我的指令，之后就很少需要借用泰语发出指令了。另外，我发现，学生特别喜欢比赛，每次说比赛，他们的积极性就高涨。我也乐意看他们积极性高涨的样子。对于表现出色的学生，我一般采用加分、口头表扬，以及物质礼物等方式。有特别优秀的学生，但是很少。他们聪明又努力，可爱又大方，对老师既恭敬又亲近。不得不说我喜欢这样的学生，也会自己掏钱买礼物奖励他们。不过，对于老是调皮捣蛋的学生，我有时稍微提醒，有时故意提问，当然，我也训斥过实在是很过分的学生，并且把他们交给泰国老师处置。突然间明白了自己上学时老师对学生的心情和感想了。

                      明媚可爱的初二（1）班的孩子们

经过各方面的调整，在这一学期的教学中,我不再着急着让学生一下子全部学会，也不再因为学生不认真学习而感到沮丧，与其花时间沮丧，还不如花时间想出解决办法。我的负责老师Ajan Ae以及办公室主任Ajan Lak都帮了我很多忙，尤其是我在不认识泰语确又必须用到的时候，他们都尽心尽力帮助了我。泰国本土的汉语教师妙书也很友好，在我不懂的时候告诉我该怎么做，其他的老师也很乐意帮忙。因为有泰国老师的帮助，我的工作一直很顺利。感恩每个人，感恩每一天！

为学生准备的剪纸和中国结

      学生做的“小琵琶”

适应期：短暂而又美好

如今，一切已基本适应，却也离归期不远。离回国不到三个月，每一天都变得弥足珍贵。我想，在我离开的时候，我会不舍，会流泪。不知道我的学生们会不会也舍不得我，也许只有到了那一天才知道吧。

我愿煮一壶茶，以文字为凭，以淡墨为证。记录那些淡淡萦怀的温暖，那些不经意想起的笑脸。即使白发苍苍，也无法忘记。

我愿做一株永远向阳的向日葵，在阳光下绽放我的笑脸，并留下丰硕的果实。只为感恩如阳光般灿烂美好的学生，感恩如阳光般温暖慈爱的泰国老师们！

      端庄美丽的Ae老师和Lak老师 

与泰国朋友合影

 

华富里的向日葵