作 者：2013级汉语国际教育专业硕士生 侯萌
实习单位：印度尼西亚 巴厘岛 文桥三语学校
上帝关上了你的一扇门，却又在偶然间为你开启了一扇窗。通过这扇窗，你依然可以看到外面精彩的世界。
——题记
失得之悲喜交加
2013年10月中下旬，南美汉办选拔的落选，的确让我失落了一段时间。那个时候，我便不断地自我反省，哪里做的不好，哪里仍需提升，从失败中认识到最真实的自己，从而让自己变得更加坚强与完美。都说，“不经历风雨怎能见彩虹。”想必，也只有经历过失败，才会遇见下一次的美好吧。2014年3月份，几乎每个同学都报名参加了各种各样的实习项目，韩国、南美的同学相继赴任，印尼的校级项目，大家也是跃跃欲试。我也有心动，却因某些原因，没有行动。当一切都看似尘埃落定时，巴厘岛文桥三语学校的实习项目突然而至，我便毫不犹豫地报了名，或许那个时候，只是为了巴厘岛那个美丽而向往的地方而已。然而，惊喜却不断地接踵而至，该项目又被纳入汉办项目，而我又多了一次参加汉办面试选拔的机会，在严修鸿导师鼓励下，林老师的帮助下，面试也顺利通过。对于二位老师，亦是深怀感激。
就这样，经过6月份在华东师范大学国际汉语教师研修基地30多天紧张而充实的培训之后，我们便开始踏上了在巴厘岛这片土地上实习的旅程。
教学之百滋百味
2014年7月16日晚，我、甘洪敏（广外的另外一位实习同学）和华南师范大学的四位同学，一行六人到达了巴厘岛登巴萨国际机场。离家时的不舍与难过瞬间被身处异国的兴奋与激动所短暂代替。巴厘岛文桥三语学校的中文部主任早已在机场等候我们的到来，老师们的问候，让我们倍觉亲切。
校牌与学校内部环境
由于我们到校的这周学校已经开学，所以第二天（星期四）我们就被安排试讲。十几位中国老师全部试讲结束后，便开会安排课程。我所教的是初中七、八、九三个年级的汉语高级班，学生们的汉语基本上都很好，日常交流几乎没有障碍，所以，我的课堂用语基本上是汉语，偶尔说一点英语或者印尼语。七、八、九三个年级的任务也不同，我跟另外一位河北师范大学的本科毕业生搭班，我负责七、九年级的读写课与八年级的听说课。我们使用的汉语教材是北京华文学院编，暨南大学出版社出版的《汉语》系列教材，对应七八九三个年纪的教材分别是《汉语（第七册）》、《汉语（第八册）》、《汉语（第九册）》。
七、八、九三个年级使用的《汉语》教材
由于学生们的年纪不同、课型不同，所以采取的课堂形式也不一样。七、九年级的读写课，我注重的是生词课文的讲解以及学生的汉字书写。因此，在课堂教学中，大多数是采取语法翻译法、直接法来讲解生词。由于高级班的《汉语》教材内容很多，每课的生词平均有20多个，学生每节课的接受 能力有限，所以，只能采取分批与分段教学的方式，一节课，讲解部分生词，再结合课文进行理解与操练。刚开始上课的时候，没有经验，一节课集中讲生词，我在上面讲得口干舌燥，学生却兴致不高，只有少数学生配合，后来和当地的中文老师讨论了一下，采取了生词分批课文分段的教学方法，学习与操练在一节课里并存，这做之后，课堂效果真的好了很多。
我的汉语课堂（九年级 读写课 学习《盲人摸象》）
我的中文书（七年级 读写课 让学生自己制作的中文书）
这是我最喜欢的一本“我的中文书”
八年级的听说课较之七、九年级的读写课，就显得轻松很多了，生词与课文由另外一位老师讲解，我就负责讲解语法，然后带着学生进行句型的操练，检查他们知识的理解程度与掌握程度。课堂气氛相对比较活跃，与学生的相处也比较轻松融洽。既然是听说课，我的教学重点除了课本内容之外，也会给他们补充一些课外的知识，教他们写毛笔字，做剪纸，学习中国的文化节日，小组合作做壁报。课堂活动时，尽量要求他们全部用汉语沟通与交流，在自然而然之中，说汉语，听汉语。
中国节日壁报（八年级听说课上让学生一起动手做壁报 兴致很高）
不知不觉，我已经在巴厘岛文桥三语学校实习了三个月，这三个月来，真心体会到了作为一名老师的不易，却也深深感受着与学生相处的简单与快乐。未来还有8多个月，我想通过自己的努力，让学生们能够真正的学习到知识，能够对汉语、对中国文化感兴趣。
生活之酸甜苦辣
每到一个新的地方，总会按耐不住要出去看看的冲动，学校中文部主任也明白我们的这种小心思，所以，第一个周末就带我们去库塔海滩玩，去近距离的感受巴厘岛海滩的魅力。第二个周末刚好碰到一个宗教节日，星期一与星期二放假，所以，中文部两位主任与部分当地的中文老师带我们去了ubud、猴子公园、吃了当地的特色烤乳猪饭。参观了巴厘岛的皇宫，晚上又去了金巴兰海滩吃海鲜烧烤，昏暗的灯光，此起彼伏的海浪，徐徐的海风，柔软的海滩，那一瞬间，真的有美到、醉到。第二天又去了ulan湖，森林公园、圣泉寺、海神庙，吃了美味的烤土鸡饭......能够欣赏到巴厘岛美丽的景色，是我们工作与生活的动力，亦是我们实习的幸福。
巴厘岛的独特风景
日子一天一天过，希望自己能够在异国的实习生活中学习到更多的东西，不仅是教学，更重要的是学会与人相处。只有走出去，才能发现生活中与众不同的美。只有走出去，才能让自己的世界变得更加多姿多彩。只有走出去，才能深刻地体会到世间百态。只有走出去，才能让自己真正的成长。外面的世界很精彩，期待着大家的一睹风采。
