作   者：2013级汉语国际教育硕士生 余莉娜 

               实习单位：厄瓜多尔的克维多国立科技大学

 

又是一年开学季。虽然现在身处南美洲，但我能想象得到广外汉硕新生报到的热闹场面。那些富有朝气的面孔，那些灿烂美好的笑容，都是校园里飞扬的青春。

2013年9月8日，我满怀欣喜地成为广外汉硕2013级的学生之一。现在，我有幸以一名汉语教师志愿者的身份，在厄瓜多尔的克维多国立科技大学（Universidad Tecnica Estatal De Quevedo，简称UTEQ）教汉语。

从广外到UTEQ，这一路走来，我很感激广外给了我良好的学习氛围；感谢国家汉办给我在异国教授汉语，传播文化，体验成长的好机会；感激家人和师长们的支持和鼓励；感谢同学们共同见证彼此的成长。

现在，是我在厄瓜多尔生活和工作的第四个月。下面，我将自己在厄瓜多尔的生活和工作情况与大家分享。

    2013年10月中旬，我有幸通过国家汉办的汉语志愿者教师选拔考试。2013年11月9日，我和同学们一起前往北京，接受汉办给我们提供的培训。此次培训为期两个月。培训内容丰富且实用。这是难忘的两个月。在这两个月里，我们收获了知识，收获了友谊，也收获了进一步成长的自己。

2014年春节过后，经过三个多月的漫长等待，我的签证所需资料均以备齐，顺利拿到签证。2014年5月25日，景星慧、魏春梅和我三人在广州白云机场出发，来到被称为“赤道之国”的厄瓜多尔。

 随着飞机起飞，我们的海外教学实习生活和跨文化适应就开始了。

                          图1：我们一起出发啦！

        图2：观摩前任志愿者林喆曼的汉语课。

在正式上课之前，我已经多次到前任志愿者林喆曼的汉语课堂上观摩学习。因此，我和学生们并不陌生。工作交接结束后，我就正式踏上UTEQ的讲台。林喆曼本科是西语专业，所以上课很流畅。而我的西语水平还很初级。所以，对比之下，我需要更努力学习西语，备好课。

我一共有四个班的学生。初级班，中级班各有两个班。这些学生是生态旅游专业的。在备好课的基础上，我的第一节课因此轻松从容。

    初级班学生使用的教材是《体验汉语生活篇》，中级班学生使用的则是《新实用汉语课本1》。我一周的课时是16节课。

    我接手时，学生们已经学习了五个单元了。按照该校语言系主任Manuel的安排，这些学生可以准备期末考试，而不需要学习新的单元了。鉴于实际情况的考虑，我给学生们安排了剪纸，中文歌曲学习和中国茶文化体验课。

一、红纸上的智慧

当我向学生们展示自己从国内带来的剪纸作品时，学生们惊讶且赞叹，并且纷纷表示想要学习这一项中华才艺。学习了一节课之后，学生们对我说，他们还想学习更多的剪纸，剪出更多的图案。学生们对剪纸的喜爱让我欣喜。

在我看来，剪纸这一项中华才艺的意义远不只让学生们做手工，而是通过追溯其历史、欣赏其艺术、体验其技艺，了解中国人的古老智慧和思想根基。

同时，我发现，学生们动手能力很强，喜欢自己制作卡片等工艺品。剪纸这一活动，一来丰富了他们的动手创造，二来促进他们学习汉语的兴趣。

        图3：学生们正在认真地剪纸。

        图4：学生们作品展示：年年有鱼（余）

二、酽茶里的情谊

茶文化，是中国文化不可或缺的一个重要组成部分。这也是我要向学生们传播的中国文化之一。

我来自潮汕地区，自小在潮汕长大，从小接触家乡的工夫茶文化，对工夫茶感情深厚。此次前来厄瓜多尔实习，我特地带了一套简易的茶具，以及几种不同的茶叶。

那一天，我穿着旗袍，带着热水壶和茶具茶叶走进教室。学生们首先是被我不同往日的着装所吸引。女学生们见到旗袍很惊奇，纷纷向我询问中国的女孩子们是不是都穿旗袍，什么时候穿旗袍。她们一系列的问题，让我发现，接下来，我还可以为学生们准备一节中国从古到今服饰演变的文化课。我想，这就是教学相长的一种体现吧，学生们的问题促进我教学的完善和进步。

其次，这是学生们第一次亲眼见到茶具。他们小心翼翼地拿起茶杯，端详着，满眼都是惊奇和赞叹。在他们看来，茶具相对于他们喝大杯可乐等饮料的用具来说，实在是景致小巧，富有韵味。

在茶文化的体验课上，我首先用西语简单介绍了中国人饮茶的历史、茶的分类以及茶文化的内涵；接着，亲自向学生们展示潮汕工夫茶的冲泡过程；继而，逐个指导学生泡茶；最后，让他们亲自体验泡茶过程以及请其他同学们喝茶。

通过茶文化的体验课，学生们体会到品茗中的礼仪，感受到茶文化背后平静祥和的禅味。这一切，都有助于他们理解茶对于中国人修养身心，连结情谊的重要性。

  图5：原来这就是茶叶啊。

 

    图6：向学生们展示潮汕功夫茶的冲泡过程。

   

      图7：逐一指导学生泡茶。                 

    图8：我也要试试。

 

图9：请喝茶。                           

    图10：我和中级2班的学生们

三、月饼中的乡思

每周除了大学的课，我还有东方食品公司（Oriental）华侨小孩的中文课程。上课时间是每周四、周五的下课。每个课时是两个小时。

小孩子的课和大学生的汉语课是完全不同的。给小孩子上课，我更倾向于通过画画来讲授。小孩子们热爱通过色彩来表达他们对事物的喜好。

9月5日，中秋将至。我用彩陶做了8个小月饼，带到课堂上给小孩子们讲中秋节。

      图11：看！我有月饼！

      图12：瞧！我用彩陶写的汉字！

四、行走中的成长

厄瓜多尔(Ecuador)是一个神奇而美丽的国度。这是一个位于赤道之上的国家，因此被称为“赤道之国”。这个国家国土面积仅有283561平方公里，但自然景观却丰富多样。从西到东主要分为四个部分：加拉帕格斯群岛、太平洋海岸、安第斯山脉和亚马逊雨林。

我所在的克维多（Quevedo）市位于厄瓜多尔的中部地区。每到假期，当地的老师就会带着我们出门旅行。

每一次旅行中的所见所感都令我难忘，让我成长。首都Quito老城区的西班牙风格建筑，让我仿佛行走到在历史的长卷里，大大小小的教堂让我感受到信仰的力量；攀登Chimborazo雪山的经历教会我面对困境时坚持挑战自我，勇敢向前；Quilotoa火山湖的美丽神秘，让我不禁暗自猜想这是不是三毛《厄瓜多尔纪行》中的《心湖》……

异国的别样景致自然牵动人心，但更重要的还是与当地人的连接。我很庆幸能够在这里认识许多友好的当地人。我们在交流中加深了对中厄两国不同文化的了解。越发相信那句“世间所有的相遇都是久别重逢。”就像在艺术小镇Ibarra一位画家朋友的家里，看到中国的文房四宝；就像在首都Quito和潮汕老乡一家度过一个愉快而美好的中秋佳节。

流光可惜。我热爱这片充满热情和能量的土地,我会珍惜在旅地的时光。接下来的6个月，期望自己在教学上能有更多收获，带着学生们一起快乐学习。同时，也祈祷自己获得更多的智慧和勇气，在这宝贵的实习经历里，重新认识自己的潜能，发现自己。

      图13：“歌未央，行未央，边走边吟唱。”