实习时间 ：4月19日~5月19日

实习地点 ：广外附小

实习对象 ：小学四年级（4）班，一共有48个学生。

指导老师 ：范秀红

理论指导 ：在课堂上多注重与学生的交流，教学环节不宜繁琐，应更简洁些。

实习目的 ：通过实习来加深对书本知识的理解与掌握，将所学的专业理论运用到工作实际中，了解如何运用于教学。

实习内容 ：语文课堂教学、班主任工作，写教案。教案的题目是“梦想的力量”。

过 程 ：实习开始以后，每天只要有语文课，我都会认真的听课，每节课40分钟。直到老师把课文的内容讲完，开始做练习。

时间过得真快，短短的近一个月实习生活已经结束了。这个实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级4班，一大群人、十多岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了两周的课之后，我开始走上讲台。刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“厉害、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

我会继续努力的，提高自己的专业水平和演讲水平，在以后的岁月里教好学生！