作者：2010级汉语国际教育硕士生 白晓莉 实习单位：意大利 帕多瓦孔子学院

本人于2011年10月8日赴意大利帕多瓦孔子学院实习，截止2012年4月30日，共实习7个月，总学时288。

帕多瓦孔子学院由广州大学与帕多瓦大学合建，于2009年成立。学院现有学生近500名，教师6名，其中中国外派教师3名、中国志愿者1名、本土教师2名。学院设有基础汉语初级、中级和高级班，共11个。日常教学外，学院定期举办不同的文化活动，例如书画展览、茶艺表演、武术表演、中秋赏月、新春联欢等。学院还配合汉办开展教材培训、教材推介、教师培训等工作，并于每年5月和12月举行HSK和YCT考试。

1．教学对象、内容、方法：负责基础汉语A1、A2和B1三个课堂的教学，共4个班，学生共80人左右。其中，A1和A2班使用的教材为《长城汉语》和《你好，中国！》,帮助学生掌握拼音、基本的汉语词汇、语法和语句，使学生能够进行拼音认读和书写，认读和理解常用词语，并能进行日常会话。B1班使用的教材为《你好，中国！》，帮助学生学习汉字和中级水平的词汇和语法等，使学生可以进行较广泛的话题的理解和表达。使用的教学方法主要为翻译法、听说法和交际法。

2．教学工作量：周学时为12时，从赴任到2012年4月30日总授课学时为288学时。

3．其他工作：负责该孔子学院HSK和YCT考试组织工作、学院部分文化活动的组织工作、学院新闻报道和采集工作，以及部分财务工作。

在这半年多的实习工作中，本人学习到很多的知识。

1．关于对外汉语教学：将在课堂所学到的对外汉语教学理论进行了实践和再学习，加深了对这些理论知识的理解认识，熟悉和掌握了对外汉语教学的基本方法和过程，逐渐能够较为出色地完成对外汉语课堂教学的工作。

2．关于文化推广和交流：学习了基本的文化推广形式、内容和具体的操作过程；对文化活动的组织有了较为仔细和深刻的了解，组织活动的能力得到了较大的锻炼。凭借在意大利工作和生活，与当地人民有了较多具体的交流，丰富了跨文化交际的知识，提高了与不同文化人交流的能力，提高了汉语国际推广的责任感。

在实习过程中，本人遇到的问题和解决、改进的方法如下：

1．语言问题：意大利国家对英语的重视程度远不及中国，在这里工作和生活的首要问题是语言问题。如果不会意大利语，教学和文化推广活动都十分受限。为了解决这个问题，本人在到达意大利后的第二周起参加了意大利语班，逐渐能够听懂基本的词句，能进行简单表达，可在一定程度上辅助教学和文化推广工作。

2．教材问题：目前对外汉语教材多为英语注释和翻译，而意大利有很多人英语水平并不很高，不能很好地理解英文注释和翻译。为此，本人和实习单位的其他中国或意大利本土老师一起探讨、翻词典和资料，对部分较为复杂和模糊的英文注释和翻译进行了意大利语注释和翻译，在一定程度上降低了学生学习的难度。