作者：2016级汉语国际教育硕士 吴芳芳

    任教学校： 印尼巴厘岛文桥三语学校

 

因为没见过海，所以我从小就向往海。印尼巴厘岛文桥三语学校是广外的合作院校，我非常有幸来到了巴厘岛实习，今年本命年的我将近一半时间是在这座美丽的海岛度过的，足足过了一把看海的瘾。

 

前期篇

我们这批共有12名实习生（9名研究生，3名本科生），实习期为5个月。赴任前的工作可以用四个字来形容，先慢后快。前期你只需准备宽松的黑裤子和黑灰色系列的鞋子即可。学校要求上班着制服，虽说它会发制服，但上衣还好，裤子较厚，最好自带。蚊帐（蚊子其实不多），火锅料，药品等不是必需品，看你自己的情况啦！对了，你还可以从淘宝上买一些文具送给学生做礼物。剩下的就是等待了。后期，我们大概是离出发一个多星期左右，开始办签证，不过速度很快，很快我们就收到办好签证的护照，并买好了往返机票。几天后，我们就坐上了前往巴厘岛的飞机。

 

教学篇

教学开端有点始料未及。我们7月18日零点左右到达，入境花了将近1个半小时，到达学校时已经差不多凌晨2点了。因为教学任务十分紧迫，18号当天我们就上岗。上午先试讲，每人会根据自己教学风格被分到不同部门，下午我们就要上课了。于是个人开端有点懵逼的教学生涯拉开了帷幕。

幼儿园的教室

我被分配到幼儿园，教2个中班，2个小班，兼任其中一个中班的副班主任。我来前有人告知我，不要摸巴厘岛这边孩子的头。但后来当地老师告诉我，那是对于较大的孩子而言的。我觉得不管在哪，微笑和拥抱都是拉近你和孩子距离的利器。我将第一节课的内容定为“你叫什么名字”。我先自我介绍，不断强调“吴老师”，只要记住这个就是成功。随后每个人上来，我问，他们回答“我叫xx”。我一直微笑着，拥抱他们，效果不错，第一节课完美收官。但一个任务迫在眉睫，我要记住他们名字，幼儿园上课前都得点名。不好意思，我居然发现每个名字都很长，我读都不会读。我赶紧去请教班主任，班主任帮我在点名册上写了他们的小名，并带读了几遍，大爱班主任啊！

幼儿园手工课

 

我们边教边学，经过一段时间后，开始适应，很多看似是问题的问题都不再是问题，一切都越来越好，慢慢走上了既定的轨道。每天的日常大致如下：7点一刻左右到达办公室；7点半值班的老师去握手，其余老师备课；8点和小朋友们一起做操，半小时后，开始一上午的课程。小朋友一上午有4节课，9点半开始有45分钟的就餐时间，其余课间不休息。但事实上，每位老师上课前都会给同学们一点喝水和上厕所的时间；一般11点一刻我们的课程全部结束，我们中文老师可以去吃饭了；12点左右我们需要去教室等家长来接孩子，和学生道别；最后，1点半下班（星期四下午有幼儿园会议，星期五下午有中文部门会议）。

 

可爱呆萌的小朋友是日常上课的动力

当然，上课我们耍出了十八般武艺，图片、手工、剪纸、游戏和歌舞等，我们绞尽脑汁，用各种各样的方法吸引学生们的注意。在“寓教于乐”的同时，笨手笨脚的我们也学会了很多。另外，早操是轮班制，轮到中文老师带操时，我们自己先想好教什么操，再带小朋友们学。

 

中文部会议

我们的办公室

 

生活篇

我们平时去的最多的就是周边的几个超市：Grandlucky离我们最近，除了蔬菜和水果，大部分的东西都比家乐福便宜；papaya较远，东西很新鲜，特别是蔬菜十分便宜；家乐福是三者中距离最远的，走路20分钟的样子吧。不过应该是巴厘岛最大的超市，优点就是齐全，水果价格也便宜一些。

周末我们会四处走走，到处闲逛。我们经常去库塔海滩，它离学校很近，步行仅需30分钟左右。你可以早上去，看晨时的海面，你也可以傍晚去，看将落的夕阳。巴厘岛打车非常便宜，手机下载Grab或go jek软件就可以打车了。安全起见，看完落日后我们一般都会打车回学校。照料我们生活大小事物的tadi老师也会每月组织一次游玩，学校派车接送。

当然，我们呆得最多的地方还是文桥三语学校。上课期间，它充满了活力，到处都是学生的玩闹声，嬉笑声。但学生回家后，它静下来时又呈现另一种美。周末的早晨，工作日的黄昏，它静悄悄的。我喜欢这时在操场上散步，没有刺眼的阳光，没有逼出汗液的热意，只有巴厘岛的风，只有这柔和，让人感觉到自由的风。

心得篇

文桥三语学校分为幼儿园、小学、初中和高中四个部门。我“有幸”分到了幼儿园——个人之见，我认为幼儿园是文桥三语学校的一大亮点，事实上，当地老师也告诉我文桥四个部门里面，幼儿部的办学最好的。我觉得幼儿园有很多让我们学习的地方，主要体现在以下几个方面。

观念方面：（1）在中国，普遍人对幼儿园老师的看法一般都不高，很多人认为这是一个兼任保姆的工作岗位，所以幼儿园老师的学历也不高。但巴厘岛这边并不认为幼儿园老师就差一点。我问过几位老师，发现幼儿园班主任的工资和小学，初中班主任差不多，这所幼儿园老师的学历也大多数是本科，保姆都是高中毕业以上。（2）老师、保姆对待孩子的态度也和中国不同。他们观念里似乎并不是要把幼儿园办成一个托儿所，而是将小孩子看成大人，教学生学“规矩”。比如老师和保姆开学伊始就要求学生进教室自己换鞋，摆好水杯，中途自己吃饭，等。你可能会认为孩子太小不会做，但事实上小班同学通过尝试都已经自己做这些事情了。这里小孩子吵闹一般都是保姆先照顾，小孩子不哭后班主任和他讲道理，指出他的错处，向全班同学道歉等（打扰上课了）；（3）虽说是幼儿园，但“仪式感”一点也不会少。巴厘岛这边的国庆，特定早上宗教的朝拜（三里一庙的巴厘岛街景），英语话剧和灯笼制造等类似的文化体验活动孩子们都不缺席；（4）文桥很好地实践了“一切从娃娃抓起”。老师会每天带领孩子在上课前，吃饭前，下课前用各种语言祈祷。模糊但真诚的祈祷词让每个不同宗教的孩子心怀平和和感恩，融洽和谐地身处同一个教室。

校庆日家长和学生一起做手工比赛

 

管理设置方面：（1）这里幼儿园的建立非常正规化——教室、游戏室、电脑室、图书室等一应俱全。幼儿园分为小小班、小班、中班和大班，班名都以蔬菜水果命名，整个教室装扮风格要求和这相关。每个班都有一个“驻守”在教室里的班主任和保姆（小小班和小班2个）。同时他们的办公室就是教室，这意味着上课时起码会有3名以上的老师和孩子们呆在一起（孩子不超过20个）；（2）保姆和班主任分工较明确，其它老师的任务也很清晰。每周都会在部门会议中下达任务和学习相关知识；（3）老师需要值班，早上时需要在学校门口和学生打招呼，让他们敢于“开口说”。九点半到十点十五分是学生用餐时间，学校也要求老师要去相应的教室，多和孩子沟通。

学校文化周

教学内容方面：（1）幼儿园教学内容是按主题划分的，每周一个主题。当地老师，英文老师，中文老师教授的都是相同的内容，只是教授的语言不同，教学方法不同。（2）学生每天都要做操，每周都会做手工，但内容都和当周主题相关；这些做法都最大程度地减轻了学生学习的难度，激发了他们学生学习的有趣性；（3）课程设置十分丰富，除三语语言课外，还有音乐课、游泳课、电脑课（是的，还有电脑课，不是看视频哦）和厨艺活动等；（4）课外活动也特别多。如我们去蝴蝶园观看蝴蝶，去游乐场游玩，参加运动会，穿袜子比赛等；（5）班主任必须定期带领孩子们动手做和学习主题有关的作品，将作品装饰教室。和孩子们一起定期更换教室。比如教家庭成员那周时，各班要做不同的家庭照片墙。

好了，从一开头听我碎碎念了这么多，希望对你能有所帮助。之前有人告诉我，bali在印尼语中是kembali的缩写，意思是“回家”。期待在这片关乎海洋和信仰的热土上，你能拥有一份美好的回忆。