汉语国际教育论坛系列之一的“汉语的字辞结构”，于5月11日在我院热烈开讲。主讲人李如龙教授是中国著名语言学家，研究涉及方言学、音韵学、地名学、社会语言学、应用语言学、词汇学、语法学。李先生著作等身，学术影响深远。近十年来在汉语国际教育领域开荒拓土，在汉语国际教育领域有独特见解，发表了几十篇的系列论文。他是厦门大学人文学院及海外教育学院教授，中文系语言文字学博士生导师。魏慧斌老师担任此次讲座的主持人。参加此次讲座的有汉硕中心任教的的严修鸿、王媛媛、郝红艳老师及办公室秘书吴传娇老师等。

主持人魏慧斌老师

李教授从汉字的“字”和“辞”、“字”的语言性质和功能、字的叠加和辞的发展等六个方面来讲解汉字的字与辞。他说：“汉语国际教学就像一座桥，桥的左边连接的是汉语的特征，桥的右边连接的是二语为汉语的学习者的母语，所以对汉语的本体研究非常重要。但是就目前来讲，我们对汉语的研究还不够”。

李教授的演讲引经据典，深入浅出，让我们深刻领略到汉字、汉语的与世界其他语文相比较时所呈现的显著特征，也了解到我国对汉语本体的研究仍然还不够。他还用幽默犀利的语言，指出现在通用的汉语教材存在的问题，并提出相应的对策。他提倡用“语素教学法”来编写对外汉语教材，有根有据，娓娓道来。

讲座后半段，严修鸿教授负责主持答问与讨论的环节。

讲座期间气氛活跃，学理探究让人深思。李教授一边系统地阐发，一边提出有趣的问题，可谓循循善诱。他指出在对外汉语教学中，词汇训练最重要，汉语教学应该重词汇，轻语法；在对外汉语教材编写方面，应该在分析了汉语特征的基础上来组织教材。

在李如龙教授与汉硕学生的互动环节，再次将讲座推向高潮。同学们踊跃提问，引发了一些重要问题的深入探讨，比如，如何解决汉语读物少，如何编写国别教材的问题。李先生准确回答了学生们提出的问题，其幽默风趣、见多识广给同学们留下了深刻印象。参加讲座的郝红艳教授从教学实践出发，认为国别化，至少划分汉字圈与非汉字圈是十分必要的。

 

         文字：仇晴   图片：王涓